$200 + IVA (no miembros)
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Duración
Fechas
Miércoles
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Cualquier información puede contactarse a nuestro correo electrónicos en el siguiente link
Instructor: Aldo Calzolari, Linda Díaz-Fernández
Horario: Miércoles de 18:30 a 21:30
Resumen:
Curso orientado al desarrollo de competencias en redacción científica aplicada a artículos científicos y tesis. Se aborda la organización del texto científico, el uso adecuado de tablas y figuras, la elaboración de las secciones clave y el proceso editorial completo, revisando en detalle cada componente del documento. Se incorporan criterios vinculados a la mala conducta científica y a la propiedad intelectual. Se proveen herramientas para un uso práctico y responsable de la inteligencia artificial en todo el proceso de redacción y revisión del documento. Al finalizar, se espera que quienes participen podrán producir y evaluar textos científicos claros, coherentes y publicables.
Audiencia:
Profesionales, docentes–investigadores/as de cualquier área disciplinar que elaboren tesis o artículos científicos y que requieran mejorar la calidad comunicacional y fortalecer sus competencias en escritura académica.
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Competencia específica
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Redacción académica y científica
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Uso responsable y estratégico de IA en la escritura científica
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Organización, planificación y revisión del proceso de escritura de artículos científicos y tesis
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Aldo Calzolari: PhD en Ciencias Biológicas, con más de 30 años de experiencia en docencia universitaria y de posgrado. Especialista en redacción científica, metodología de la investigación y ética de la ciencia, ha dictado cursos y talleres de escritura académica y tesis en universidades de Argentina y Ecuador, así como en el marco de CEDIA. Director de tesis doctorales y de maestría, editor y asesor académico, con sólida trayectoria en investigación, gestión académica y formación de investigadores/as.
Linda Díaz-Fernández: PhD y Profesora en Ciencias Biológicas, docente universitaria e investigadora. Participación en el diseño y dictado de cursos de escritura científica, metodología de la investigación y comunicación académica universitario y posgrado. Experiencia en elaboración de materiales didácticos virtuales, evaluación de producciones académicas y acompañamiento en procesos de escritura de tesis y artículos científicos.
Metodología:
• Clases sincrónicas virtuales
• Actividades asincrónicas guiadas
• Análisis de casos reales
• Ejercicios de escritura y revisión
• Foros y tutorías virtuales
Evidencias de desempeño:
• Producciones escritas
• Análisis crítico de artículos
• Actividades prácticas individuales
Características:
Completamente a distancia, con clases sincrónicas y asincrónicas.
Aspectos de cursado no presencial: Se dictarán clases sincrónicas con materiales preparados por el equipo docente, las que posteriormente serán grabadas y colocadas en el aula Moodle. Las clases asincrónicas cuentan con videos de aproximadamente 15-30 min cada uno y materiales propios en formato PDF.
Hay un sistema de tutoría vía Foro y un aula Zoom disponible para consultas particulares, en diferentes horarios
Hay enlaces externos a drives con Materiales Suplementarios de acceso libre (aprox. 400 documentos). Las tareas (en Foros ad-hoc o entrega de documentos vía aula Moodle) tienen una devolución. Algunas tareas son autoadministradas, esto es, entregan un documento con respuestas y luego las mismas son revisadas en forma autónoma.
Evaluación:
• Evaluación formativa y sumativa
• Aprobación con desempeño satisfactorio
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TEMA
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1. Mala conducta científica
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2. Búsqueda bibliográfica
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3. Uso de IA en redacción
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4. Referencias bibliográficas
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5. Características generales redacción
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6. Criterios de selección de revistas
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7. Metodología
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8. Resultados (Textos)
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9. Tablas
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10. Figuras
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11. Objetivos y conclusiones
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12. Hipótesis
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13. Discusión
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14. Introducción
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15. Título y palabras clave
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16. Apreciación del manuscrito
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17. Resumen y agradecimientos
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18. Evaluación del manuscrito
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19. Otros formatos de publicación
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20. Propiedad intelectual
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21. Autoría
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